为深化信息技术与学科教学的深度融合，推动课堂教学模式创新，6月12日，管理学院创业经营教研室开展“信息技术与学科整合”专题教研活动。

活动以“技术驱动教学变革”为主线，通过真实案例展现信息技术与商科课程的融合成效。专业课程老师以《创业融资与财务分析》课程为例，演示如何将Python数据爬取与可视化工具引入传统财务案例教学：学生通过抓取上市公司财报数据，结合机器学习模型预测企业风险，实现从“数据搬运”到“决策支持”的能力跃升。参会教师针对“技术应用碎片化”问题，提出“模块化微课+任务闯关”方案，将Python、Tableau等工具拆解为可嵌套的“技能积木”，适配不同难度课程等教学方案。参会教师进行了深入交流，对信息技术与学科整合的认知提升到了一个新高度。

本次教研活动既是经验分享会，更是改革动员会。信息技术正在重塑商业生态，教师必须成为“学科+技术”的双栖型引导者，才能培养出真正适应数字经济的未来人才。